教学

内容

结合单元教学内容新课标相应要求

学习

目标

学习重点

学习难点

考点

100以内数的认识（数数、数的组成、读数、写数、数的顺序、比较大小）

整十数加一位数和相应的减法

让学生感受生活中处处有数学，感受生命的绿色和大自然的美丽，激发学生热爱学习、热爱自然的动机。让学生在实践活动中掌握数的概念。

能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。知道个位和十位的意义，能够正确地、熟练地读写100以内的数。能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

100以内数的读法和写法

数100以内数，特别是数到个位是九，下一个整十数应该数几十比较困难。

100以内数的读法和写法

整十数加一位数和相应的减法

课题

《数数》

主 备 人

教学目标

1、使学生能运用不同的方法正确数出100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数。

 2、能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数。

3、通过对100以内数的认识进一步培养学生的数感。

教学重点

使学生能运用不同的方法正确数出100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数。

教学难点

1、使学生能运用不同的方法正确数出100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数。

2、能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数。

教学准备

多媒体课件，小棒、卡片

教学活动

学生学习关键点

学习方法归纳

一、谈话导入

（1）观察主题图，说图意

（2）揭示课题

会看图说图意

自主探究

二、讲授新课

（1）教学例1

数小棒，10根，几十根，教学中要注意每数到接近整十时，再数一个是几十要停顿强调。

（2）教学例2

数小棒从三十五数到四十二

离开实物直接数数，从八十八数到一百

做课本练习“做一做”

（3）教学例3

在实践中学会观察、操作、归纳，正确、熟练地数出100以内的数

三、巩固练习

检测练习：