课题

认识人民币（3）

主 备 人

教学目标

1、            使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。

2、    通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。

3、    通过购物等活动使学生体验数学与生活密切练习，培养学生合理正确地使用人民币，提高学生的实际应用能力。

教学重点

解决简单的有关元、角的加减法计算问题。

教学难点

运用元、角之间的换算 ，进行相关的简单计算。

教学准备

课件

教学活动

学生学习关键点

学习方法归纳

一、复习

口答

活动体验法

二、讲授新课

1、课件演示例7第1小题

5角+8角=13角=1元3角

课件演示例7第2小题

提出问题：我买这两个气球要多少钱？

2、教学例8

课件演示（小朋友购买皮球）

师：看看哪一位小朋友最聪明，能用几句话把你看到的讲一遍。

应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。

活动体验法

三、巩固练习

1、完成课本第51页“做一做”

完成课本第52页“做一做”

检测练习：