课题

认识人民币（4）

主 备 人

教学目标

1、            巩固学生学过的元、角之间的换算，解决简单的有关元、角的加减法计算问题等知识。

2、    通过各种不同类型的练习，让学生运用所学的知识，采取合作交流或独立完成等形式去解决问题。

3、    激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。

教学重点

解决简单的有关元、角的加减法计算问题。

教学难点

运用元、角之间的换算 ，进行相关的简单计算。

教学准备

课件

教学活动

学生学习关键点

学习方法归纳

一、谈话引入

二、巩固练习

1、先让学生理解题意后由学生独立思考，在各自思考的基础上以小组为单位总结出这题的答案。通过总结使学生学会如何根据题中条件有序地进行思考。

点名让学生说说换算的过程。

引导学生认真审题，说解题思路，培养学生估算意识，使学生知道生活中许多问题的解决往往不需要精确计算，只须估算出结果。

应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。

自主探究与合作交流法

三、小结

师：这节课我们通过一些练习巩固了以前所学的知识，同学们学得非常认真。谁来说说在这节课上你都有哪些收获。

检测练习：